الخميس، 23 أكتوبر، 2014

مريض يزرع قلب مأخوذ من منتحر ثم يتزوج زوجته لكن ماحدث بعد ذلك أغرب وأعجب

مريض يزرع قلب مأخوذ من منتحر ثم يتزوج زوجته لكن ماحدث بعد ذلك أغرب وأعجب



المصدر جريدة الدايلي ميل البريطانية

كتب ديفيا شيري وتحرير ستيفاني داوسون

بالرغم من كثرة عمليات نقل وزراعة القلب هذه الأيام الا ان هذه الحالة هي فريدة من نوعها

فالمتبرع تيري كوتل انتحر وتم أخذ عضو القلب منه وزرع في جسد المريض سوني جراهام أما العجيب فهو ماحدث بعد ذلك

بعد أن تلقى سوني جراهام القلب تواصل مع الهيئة المسئولة عن زراعة العضاء لمعرفة هوية المتبرع الى ان عرف ان اسمه تيري كوتل فقام بمراسلة أرملة تيري واسمها شيريل وهي أم لأربعة أطفال من زوجها المنتحر ثم وقع في غرامها بعد عدة مراسلات وزيارات وتزوج منها

وبعد 12 سنة من زواج سوني ب شيريل انتحر سوني بنفس الطريقة التي انتحر بها تيري لتجد  شيريل نفسها أرملة مرة أخرى




تلك الحادثة اعادت الجدل في أوساط العلماء حول امكانية احتفاظ بعض خلايا اعضاء المتبرعين ببعض خصالهم وتلك الظاهرة تسمى بالذاكرة الخلوية

ولكن بالرغم من تعدد رصد حوادث مشابهه لتغيرات سلوكية لبعض المرضى الذين زرعوا اعضاء الا ان الخبراء الطبيين لازالوا غير مقتنعين بهذه الظاهرة لقلة الحوادث وقلة الابحاث في هذه النقطة المثيرة للجدل
بإمكانكم الضغط هنا لمشاركة الموضوع مع الأصدقاء في مختلف شبكات التواصل الاجتماعي

الأحد، 28 سبتمبر، 2014

كيف غلب كيد النساء الحجاج بن يوسف الثقفي !


قصة في كيد النساء
زوجة الحجاج بن يوسف الثقفي
تزوج الحجاج من امرأة اسمها هند رغما عنها وعن ابيها
وذات مرة وبعد مرور سنة جلست هند امام المرآة تندب حظها وهي تقول
وماهند الا مهرة عربية ... سليلة افراس تحللها بغل
فأن اتاها مهر فلله درها... وان اتاها بغل فمن ذلك البغل





وقيل انها قالت
لله دري مهرةُ عربية ... عُمِيت بليل إذ تَفخذها بغلُ
فان ولدت مهراً فلله درها ... وان ولدت بغلا فقد جاد به البغل ُ
فسمعها الحجاج فغضب فذهب الى خادمة وقال له اذهب اليها وبلغها اني طلقتها في كلمتين فقط لو زدت ثالثة قطعت لسانك وأعطها هذة العشرين الف دينار فذهب اليها الخادم فقال:
كنتي فبنتي .......... ( كنتي يعني كنتي زوجتة ،، فبنتي يعني اصبحتي طليقتة)
ولكنها كانت افصح من الخادم فقالت له : كنا فما فرحنا ... فبنا فما حزنا
وقالت خذ هذة العشرين الف دينار لك بالبشرى التي جئت بها
وقيل انها بعد طلاقها من الحجاج لم يجرؤ احد علي خطبتها وهي لم تقبل بمن هو أقل من الحجاج
فاغرت بعض الشعراء بالمال فامتدحوها وامتدحوا جمالها عند عبد الملك بن مروان
فاعجب بها وطلب الزواج منها وارسل الى عامله علي الحجاز ليخَبرها له ..أي يوصفها له
فارسل له يقول أنها لاعيب فيها غير انها عظيمة الثديين
فقال عبد الملك وما عيب عظيمة الثديين,,, تدفيءالضجيع .., وتشبع الرضيع
فلما خطبها وافقت وبعثت الية برسالة تقول:
أوافق بشرط ان يسوق البغل أو الجمل من مكاني هذا إليك في بغداد الحجاج نفسه فوافق الخليفة فأمر الحجاج بذلك
فبينما الحجاج يسوق الراحلة اذا بها توقع من يدها ديناراً متعمدة ذلك
فقالت للحجاج يا غلام لقد وقع مني درهماُ فأعطنيه
فأخذه الحجاج فقال لها إنه ديناراً وليس درهماً
فنظرت إلية وقالت: الحمد لله الذي ابدلني بدل الدرهم دينارا
ففهمها الحجاج واسرها في نفسه اي انها تزوجت خيرا منه
وعند وصولهم تاخر الحجاج في الاسطبل والناس يتجهزون للوليمه فارسل اليه الخليفه ليطلب حضوره
فرد عليه نحن قوما لانأكل فضلات بعضنا او انه قال:ربتني أمي علي ألا آكل فضلات الرجال
ففهم الخليفه مقصد الحجاج (اي ان الحجاج قصد بالفضلات هنا المرأة وليس الطعام) وامر الخليفة أن تدخل زوجته باحد القصور ولم يقربها الا انه كان يزورها كل يوم بعد صلاة العصر
فعلمت هي بسبب عدم دخوله عليها, فاحتالت لذلك وامرت الجواري أن يخبروها بقدومه لأنها ارسلت اليه انها بحاجه له في أمر ما
فتعمدت قطع عقد اللؤلؤ عند دخوله ورفعت ثوبها لتجمع فيه اللآليء
فلما رآها عبد الملك...أثارته روعتها وحسن جمالها وتندم لعدم دخوله بها لكلمة قالها الحجاج
فقالت: وهي تنظم حبات اللؤلؤ....سبحان الله
فقال: عبد الملك مستفهما لم تسبحين الله
فقالت: أن هذا اللؤلؤ خلقه الله لزينة الملوك
قال: نعم
قالت: ولكن شاءت حكمته ألا يستطيع ثقبه إلا الغجر
فقال: متهللا .نعم والله..صدقتي, قبح الله من لامني فيك ودخل بها من يومه هذا فغلب كيدها كيد الحجاج
بإمكانكم الضغط هنا لمشاركة الموضوع مع الأصدقاء في مختلف شبكات التواصل الاجتماعي

طرائف الحجاج بن يوسف الثقفي ( الحجاج و المجنون )

حُكِي أن الحجاج خرج يوما متنزها، فلما فرغ من نزهته صرف عنه أصحابه وانفرد بنفسه، فإذا هو بشيخ من بني عجل،
 
فقال له: من أين أيها الشيخ
قال الرجل: من هذه القرية.
 
قال الحجاج: كيف ترون عمالكم
قال
الرجل: شر عمال؛ يظلمون الناس، ويستحلون أموالهم.
 
قال الحجاج: فكيف قولك في الحجاج
قال
الرجل: ذاك، ما ولى العراق شر منه، قبحه الله، وقبح من استعمله
 
قال الحجاج: أتعرف من أنا
قال
الرجل: لا
 قال: أنا الحجاج
 
قال الرجل: جُعلت فداك أو تعرف من أنا؟
 قال
الحجاج: لا.
 
قال الرجل: فلان بن فلان، مجنون بني عجل، أصرع  في كل يوم مرتين.
 فضحك الحجاج منه، وأمر له بصِلة

بإمكانكم الضغط هنا لمشاركة الموضوع مع الأصدقاء في مختلف شبكات التواصل الاجتماعي

الجمعة، 26 سبتمبر، 2014

قائمة الدول العشر الأكثر بدانة فى العالم

قائمة بالدول العشر الأكثر بدانة على مستوى العالم


مصر في المرتبة الثالثة والسعودية الثانية والكويت الأولى فى قائمة الدول العشر الأكثر بدانة فى العالم.

ازدادت مشكلة السمنة بشكل كبير نتيجة لتغير طبيعة السلوك الانسانى بسبب ظهور التكنولوجيا الحديثة مما أدى الى قلة النشاط البدنى. وحينما تعانى بعض الدول من البدانة الفرطة، فان دول أخرى لا تعانى من هذه المشكلة على الاطلاق: فاليابان مثلا يعانى فيها 4.5% من سكانها من السمنة وذلك لطبيعة المجتمع اليابانى. والسمنة لها تأثيرات سيئة جد على صحة الانسان، فالانسان المصاب بالتخمة يعيش فى المتوسط اقل ب5-7 سنوات عن الشخص الذى لها جسم رياضى.
وفيما يلى قائمة بالدول العشر الأكثر بدانة:


10- ترينداد وتوباجوا (30% يعانون من السمنة)
واترفعت السمنة بين الأطفال بصورة كبيرة خلال الأعوام القليلة الماضية والتى تتوافق مع ارتفاع حجم عمل سلاسل مطاعم الوجبات السريعة فى هذا الجزء من العالم. وتتكلف هذه الدولة الصغيرة ما يربوا على ال 5مليار دولار فى معالجة المشاكل الصحية الناتجة عن البدانة.

9- فينزويلا (30.8% يعانون من السمنة)
وازدادت معدلات السمنة فى هذه الدولة بشكل كبير جدا مؤخرا مما أدى الى انتشار أمراض السكر والتوترالعصبى.

8- الولايات المتحدة الامريكية (31.8% يعانون من السمنة)
تعد الولايات المتحدة الامريكية الدولة الوحيدة ضمن الدول الغربية والتى يعانى واحد من كل ثلاثة من مواطنيها من السمنة.

7- المكسيك (32.8% يعانون من السمنة)
بدأت مشكلة الوزن فى المكسيك خلال الثمانيات من القرن الماضى عندما انتزعت صناعة الغذاء الجاهز مكان الغذاء التقليدى الغير مطهى مثل الحبوب والخضروات والفاكهة. وقد أدى هذا الى ان سبعة من كل عشرة مكسيكيين يعانون من زيادة الوزن، منهم ثلاثة مصابون بسمنة مرضية. وقد أخذ البرلمان المكسيكى خطوات جادة وحازمة للتغلب على هذه المشكلة المتفاقة عن طريق زيادة الضرائب على الاغذية المعلبة والاكلات السريعة واعتبارها فى نفس شريحة الخمور والسجائر.

6- جنوب أفريقا (33.5% يعانون من السمنة)
تحول الحياة فى جنوب أفريقا الى نمط الحياة الغربية جعلها الدولة الأفريقية الوحيدة الواقعة جنوب الصحراء الأفريقية والتى يعانى مواطنوها من مشكلة كبيرة فى السمنة. ويعتقد ان الأمراض المرتبطة بالسمنة ستزداد خلال العقدين القادمين.

5- الأمارات العربية المتحدة (33.7% يعانون من السمنة)
كى تتغلب هذه الدولة الغنية على مشكلة السمنة، قامت مدينة دبى بتقديم حوافز للسكان الذين يفقدون جزء من وزنهم: وكانت الجائزة هى 2 جرام ذهب لكل 2كيلوجرام فقدان فى الوزن. وقد أدت هذه المشكلة الكبيرة الى ان تكون الأمارات هى أعلى ثانى دولة فى العالم فى الأصابة بالسكر. ولتقليل هذه المشكلة قامت حكومة الأمارات بمنع تقديم المشروبات الغازية كبيرة الحجم فى مطاعمها.
4- الأردن (34.3% يعانون من السمنة)
أظهرت دراسة تابعة لجامعة الأردن فى عام 2010 ان السمنة بين النساء الأردنيات البالغات وصلت لنسبة 60%، والتى تعد ضعف النسبة عند الرجال، مما يظهر ان النظام الاجتماعى الأردنى له تأثير واضح على سمنة الجنسين. فحوالى 82% من النساء الاردنيات ما بين 15-29 عام لا يعملون ومعظمهم يفتقد اى وسائل للنشاط البدنى.

3- جمهورية مصر العربية (34.6% يعانون من السمنة)
العوامل الأجتماعية من ضمن الأسباب التى أدت الى زيادة مستويات التخمة بين الشعب المصرى. فعلى سبيل المثال يوجد تقدير للمراة السمينة عند كثير من الرجال النساء المصريين على حد سواء. كما ساهمت حملات الدعاية الجبارة التى تقوم بها سلاسل مطاعم الوجبات السريعة والمشروبات الغازية فى تغير ثقافة كثير من الأجيال الجديدة عن الطعام فى مصر، فعلى سبيل المثال 10% من الشعب المصري يشرب خمسة زجاجات على الاقل من المشروب الغازى يوميا، كما انه لا يوجد اى حملات من الحكومة المصرية او منظمات المجتمع المدنى ضد الوجبات السريعة. وقد توقع التقرير المقدم من منظمة يورومونيتور الدولية ان 53% من النساء المصريات فوق ال 15 عام سيصابون بالسمنة بحلول عام 2020.

2- المملكة العربية السعودية (35.2% يعانون من السمنة)
النظام الاجتماعى السعودى لا يشجع النساء على ممارسة الأنشطة البدنية على العموم، وقد أدى ذلك الى أصابة 37% من نساء المملكة بأمراض ناتجة عن أصابتهم بالسمنة. وتعتبر السمنة فى المملكة السععودية أمر مزعج جدا، ف 72% من السعوديين فوق ال 40 عام مصابون بالسمنة المرضية، والتى ستؤدى الى مصاعب صحية كبيرة فى الأعوام القليلة القادمة.

1- الكويت (42.8% يعانون من السمنة)
غزت سلاسل مطاعم الأكل السريع الأمريكية دولة الكويت مع دخول القوات الأمريكية الاراضى الكويتية بعد الغزو العراقى للكويت. فمعظم المواطنون الكويتيين لا يدركون أهمية المحتوى الغذائى او اهمية الوجبات المطهوة ذات الفائدة الصحية والعناصر الغذائية المتكاملة.


المقال مترجم ومنقول من مجلة 

The Richest 

الأمريكية

بإمكانكم الضغط هنا لمشاركة الموضوع مع الأصدقاء في مختلف شبكات التواصل الاجتماعي


الأربعاء، 3 سبتمبر، 2014

قصة عجيبة تروي نهاية أقوى خلفاء المسلمين في الخلافة العثمانية

قصة عجيبة تروي نهاية أقوى خلفاء المسلمين في الخلافة العثمانية


روى عن السلطان سلیمان القانوني
( 1566-1520)
أنه أخبره موظفو القصر ، باستیلاء النمل على جذوع الأشجار في قصر طوب قابي
و بعد استشارة أھل الخبرة خلص الأمر إلى دھن جذوعھا بالجیر
و لكن لم یكن من عادة السلطان أن یقدم على أمٍر دون الحصول على فتوى من شیخ الإسلام
فذھب إلى أبي السعود أفندي بنفسه یطلب منه الفتوى ، فلم یجده في مقامه ، فكتب له رسالة شعریة یقول فیھا

إذا دب النمل على الشجر ** فھل في قتله ضرر ؟

فأجابه الشیخ حال رؤیته الرسالة قائلا

إذا نُصَب میزان العدل ** یأخذ النمل حقه بلا خجل

و ھكذا كان دأب السلطانُ سلیمان ، إذ لم یُنفذ أمرا إلا بفتوى من شیخ الاسلام أو من الھیئة العلیا للعلماء في الدولة العثمانیة




تُوفي الُسلطان في معركة - زیكتور - أثناء سفره الى فیینا
فعادوا بجثمانه الى إسطنبول ، وأثناء التشییع وجدوا أنه قد أوصى بوضع صندوق
معه في القبر ، فتحیّر العلماء و ظنوا أنه مليء بالمال ، فلم یجیزوا إتلافه
تحت التُراب ، وقرروا فتحه
أخذتھم الدھشة عندما رأوا أن الّصندوق ممتلئ بفتاویھم فراح الشیخ أبو السعود
یبكي قائلا
لقد أنقذت نفسك یا سلیمان ، فأي سماٍء تظلنا ... و أي أرٍض تُقلنا إن كنا مخطئین
في فتاوینا ؟

 


بإمكانكم الضغط هنا لمشاركة الموضوع مع الأصدقاء في مختلف شبكات التواصل الاجتماعي

الجمعة، 22 أغسطس، 2014

لماذا قد تفشل في تعلم لغة أجنبية؟ .. الأخطاء العشرة الأكثر شيوعًا عند متعلمي اللغات الأجنبية

لماذا قد تفشل في تعلم لغة أجنبية؟ .. الأخطاء العشرة الأكثر شيوعًا عند متعلمي اللغات الأجنبية



كم مرة شرعت في تعلم لغة أجنبية ثم فشلت إما بسبب الملل، وإما بسبب صعوبة التعلم أو الطريقة التقليدية أو إحساسك أنك تبذل جهدًا كبيرًا دون تحقيق تقدم يذكر، قد يكون السبب أحد هذه الأخطاء أو بعضها، يمكنك أن تشاركنا تجربتك بالتعليق في النهاية.

1- الخوف وقلة الثقة

القاعدة الأولى التي ينبغى أن نتعلمها أن الأمر في تعلم اللغة لا يدور حول تعلم المفردات والقواعد والتصريفات فقط، الجزء الأهم يدور حول الممارسة والتحدث، الخوف من الخطأ ومن ردود أفعال الآخرين تجاه طريقة تحدثك أونطقك يعد أكبر عوائق التعلم، انظر إلى الأجانب كيف يتحدثون العربية بشكل غريب، وقد يكون مضحكًا أحيانًا، ولكن هذا لا يمنعهم أبدًا من مواصلة الحديث من أجل تحسين لغتهم.

2- استخدام اللغة الأم بكثرة

 

أحد أهم الأخطاء وأكثرها شيوعًا، وهي استخدام اللغة الأم بكثرة أثناء تدريس اللغة الأجنبية، سواء من الدارسين أو من المتعلمين، قد يكون ذلك ضروريًّا في البداية، لكن مع التقدم في المستوى، يجب أن تتحول البيئة التعليمية تمامًا، حتى شرح المصطلحات الجديدة والتواصل الشخصي بين الطلاب وبعضهم البعض ينبغى أن يكون باستخدام اللغة الأجنبية، خاصة أثناء ساعات الدرس.

3- الاعتماد على الدورات المدرسية والمنهجية

 

لا يعنى حضورك لأحد مناهج تدريس اللغات الأجنبية أنك ستصير مجيدًا لها بشكل تام، مهما بلغت قوة هذا البرنامج، خاصة تلك البرامج التقليدية التي يكون التعلم فيها من طرف واحد، لا تظن أن مستوى لغتك سيتحسن بالاستماع إلى مدرس يشرح درسًا للكلمات أو القواعد، يبقى مدار التعلم يتعلق بمدى الجهد الشخصي الذي تبذله في الطريق الصحيح، نعني هناك 3 نصائح على وجه الدقة: النصيحة الأولى أن تقرأ كثيرًا باللغة التي تريد تعلمها، ابدأ بالأخبار والمواقع الصحفية، ثم تطور إلى القصص والروايات، ثم الكتب، الأمر سيكون مجهدًا في البداية لكنه سيدخلك إلى قلب اللغة.

النصيحة الثانية تتعلق بالاستماع، حاول أن تشاهد بعض القنوات التي تقدم محتوى جذاب بالنسبة إليك باللغة التي تود تعلمها، شاهد الأفلام مذيلة بالنص باللغة ذاتها ومع الوقت شاهد الأفلام دون أى ترجمة أو تذييل، ستشعر بالفارق في خلال شهور قليلة.

النصيحة الثالثة أن تبدأ ممارسة المحادثة والكلام باللغة في أسرع وقت ممكن، بعض علماء اللغة ينصحون بإجراء محادثات قصيرة بعد عدة أسابيع من بداية تعلمك لأي لغة جديدة.


4- عدم وجود بيئة للتواصل

 

لا تنظر للغة على كونها علم بحت تدرسه، ولكن على أساس كونها مهارة تمارسها، فهي تنمو بالممارسة وتضمر بالتجاهل، أفضل مناخ لتعلم لغة ما أن تعيش في بيئة تتخذها كلغة أم، ورغم ذلك أحيانًا ما يميل الدارسين الأجانب إلى التكتل معًا والتحدث بلغتهم الأم بدلاً من الانفتاح والتواصل وتعزيز مهارات اللغة.

عند محاولة تعلم لغة أجنبية في بلدك يصبح توفير البيئة أمرًا أصعب، البيئة التعليمية أهم بكثير من المناهج في تعليم اللغات، حاول أن تتذكر هذه الحقيقة جيدًا عند اختيار مركز أو أكاديمية لتعلم لغة ما.

يمكنك أن تتخذ رفقة وتتعاهد معهم على التحدث يوميًّا لمدة ساعة باللغة التي ترغبون في تعلمها، يمكن أن تكون الموضوعات مجهزة سلفًا في البداية، ثم تصبح تلقائية بعد التقدم نسبيًّا في التعلم.

قد تفيد مواقع التواصل الاجتماعى الخاصة باللغات كثيرًا في صناعة بيئة التعلم هذه، ومن أهم هذه الشبكات شبكة I talki  http://www.italki.com،وهي شبكة اجتماعية تجمع مشتركين من مختلف أنحاء العالم، تجمعهم الرغبة فيتعلم لغة أجنبية أخرى، أي لغة أخرى، في هذا المجتمع، يمكنك التعاون معالأشخاص الآخرين الذين يودون تعلم لغتك الأم، أنت تساعدهم في تعلم لغتكالأم هم يساعدونك في تعليمهم لغتهم، وهكذا.

ما يوفر الموقع أيضًا خدمات مدفوعة، عبر أشخاص مستعدين لتعليمك اللغة التيتحب بمقابل مادي، وكذلك مجموعات في لغات مختلفة، ويمكن طرح أسئلة أو الإجابةعن أخرى، كما يمكن البحث عن أصدقاء والتحاور معهم لتطوير مهارات اللغةلديك، وغيرها من المميزات الاجتماعية.

5- عدم الاستماع بشكل كافٍ


يؤمن معلمو اللسانيات بأن ما يعرف بـ “فترة الصمت” هي أول خطوات تعلم أي لغة خاصة للأطفال، كل ما تفعله خلال فترة الصمت هو الاستماع وترديد الأصوات، ومحاولة تمييز بعض المفردات والتراكيب تدريجيًّا، والأهم هو التعرف على نمط اللغة واكتساب لكنة النطق الصحيحة.

الاستماع هو المهارة التواصلية الأهم في أي لغة، وهي المصدر الرئيس لاكتساب المفردات والتراكيب، وتأخر اكتساب هذه المهارة يؤخر عملية التعلم كثيرًا، المجتمعات التواصلية تفيد في حل هذه المشكلة، الأفلام كذلك تساعد بشكل كبير، ولكن الخطوة الأفضل في هذا الصدد هي الموسيقى لأنها لا تسبب الملل من ناحية ولطابعها التكراري من ناحية أخرى “الأغنية تكرر نفس الكلمات”، ولا يخفي على أحد أهمية التكرار في تعزيز مهارات اكتساب اللغة.

6- التفكير الجامد والنمطي وفقدان القدرة على القياس والتخمين


بالدراسة يؤكد علماء اللغات أن الطلاب الأكثر حبًّا للغموض والخيال هم أكثر قدرة على تعلم اللغات من أصحاب التفكير النمطي.

تعلم لغة جديدة أمر يكتنفه الكثير من الغموض، مفردات جديدة يوميًّا، قواعد لا تخلو من الشذوذ، ومغامرة يومية مع الجديد ينبغي أن تعودك على استخدام أقل قدر ممكن من الأدوات للحصول على الأجوبة، ممارسة التخمين أكثر فاعلية بمراحل من اللجوء إلى القاموس مع أي كلمة جديدة، حتى القواعد الشاذة يمكنك أن تتعامل معها بالحدس مع مرور الوقت، ألعاب اللغة والغناء قد يكون مفيد لكسر حدة التعامل النمطي مع اللغة.

7- استخدام طريقة واحدة في التعلم


تعلم أي لغة يحتوي على 4 مهارات أساسية، وهي الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، غالبًا لا توجد طريقة تعليمية تغطي الجوانب الأربعة بنفس الجودة، الأفلام والموسيقى مثلاً تستهدفان الاستماع بشكل أكبر، البيئة التواصلية تستهدف التحدث، مطالعة الروايات والكتب والصحف تستهدف مهارة القراءة وتنمية الحصيلة اللغوية، وهكذا فالمتعلم الناجح يجمع بين أكثر من طريق للتعلم وتعزيز مهاراته.

8- استخدام اللغة الأم كمعيار ووسيط


أحد أكثر الممارسات شيوعًا، وربما يعتقد البعض أنه لا يمكن التخلص منها بالكلية، في الواقع هذه الممارسة لا تتيح لنا تعلم لغة جديدة للتفكير والتعبير بقدر ما تجعلنا نترجم لغتنا القديمة إلى لسان آخر، فأنت ترى الشيء -الحدث ثم تصفه بلغتك ثم تترجم هذا الوصف إلى اللغة الأجنبية، هذا الأمر هو ما يجعل إنتاج أفكار أصلية بلغة أجنبية أمرًا صعبًا حتى على من يجيدون أصول اللغة بشكل كبير.

الأمر يتعدى ذلك إلى محاولة قياس الجمل وطريقة تكوينها إلى اللغة الأم، وطن نفسك أنك تتعلم لغة جديدة وبالتالى فهي غير ملتزمة بأي من قواعد لغتك الأصلية أو أي من طرق صناعة التراكيب فيها، وتأكد جيدًا أن هذا الأمر ليس منكرًا ولا مستغربًا.

9- البداية من أسفل إلى أعلى


وهو نمط التعلم المدرسي التقليدي الذي يبدأ بالحروف، ولا ينتقل إلى الكلمات إلى حين ينهي الحروف، ثم لا يأتي تركيب الجمل قبل حصيلة كلمات مجردة كبيرة وهكذا، هذا النمط أثبت كثيرًا عدم فاعليته، والتجربة البشرية تؤيد ذلك؛ فالأطفال يستطيعون نطق جمل كاملة “من لغتهم الأم” ويدركون معانيها قبل أن يتعلموا حرفًا واحدًا، لذا يبدو النمط الفوقي هو الأنجح وبفروق شاسعة، صادق اللغة مبكرًا، حاول أن تقرأ مقالات كاملة، استمع إلى الموسيقى حتى وإن لم تفهم بشكل كامل، إنها طريقة أشبه بالنهج الاستقرائي الذي تنتقل من الكليات إلى الجزئيات، وهي طريقة تشبه كثيرًا تعلم الموسيقى الذي سيصبح بالتأكيد مملاً جدًّا إذا كانت التجربة الأولى في التعلم  تتعلق برسم النوتة الموسيقية.

10- التعامل مع اللغة كواجب منزلي أو فرض دراسي أو حياتي


وهو الشعور التقليدي الكفيل بنزع الروح عن أكثر أنشطة الحياة بهجة و إمتاعًا، اقرأ باللغة الجديدة، العب بها، شاهد بها ما تحب، استمع إلى موسيقى جيدة، حاول أن تستمتع بالأمر فهو حقًّا يستحق التجربة.

بإمكانكم الضغط هنا لمشاركة الموضوع مع الأصدقاء في مختلف شبكات التواصل الاجتماعي

الاثنين، 14 يوليو، 2014

عالم صواريخ انجليزى يصمم حلة طهى أسرع فى التسخين وتستهلك 60% فقط من الطاقة المستخدمة فى الأواني التقليدية

عالم صواريخ انجليزى بجامعة أوكسفورد يصمم حلة طهى أسرع فى التسخين وتستهلك 60% فقط من الطاقة المستخدمة فى الأواني التقليدية

كتب سارة نابتون - محررة الملحق العلمي بجريدة التيليجراف البريطانية


الطهى ليس علم معقد مثل علم الصواريخ، ولكن تصميم ادوات الطهى قد تكون بحاجة الى علوم متقدمة مثل علوم الصواريخ! فقد قام توماس بوفى أستاذ الهندسة بجامعة أوكسفورد بتصميم أناء طهى جديد والذى يقوم بتسخين الطعام بسرعة أكبر وبكفائة استهلاك للطاقة أعلى بكثير. الاناء الجديد قادر على توفير 40% من اجمالى الطاقة الحرارية المستخدمه فى علمية الطهى فى الأوانى التقليدية. وسيتم بيع الاناء الجديد بواسطة شركة انجليزية بسعر 85 دولار.

 

دكتور توماس بوفى هو عالم متخصص فى تصميم انظمة التبريد المتقدمة فى الاجيال الجديدة من محركات الطائرات النفاثة، كما انه متسلق جبال محترف. وقد عبر بوفى ان فكرة التصميم الجديد ولدت بسبب معاناته فى تسخين الطعام والمياه أثناء تسلقه للجبال.


وقد اعلن بوفى ان الاختراع الجديد استغرق ثلاثة سنوات من البحث والتجارب حتى الوصول الى الشكل الحالى. والاناء الجديد مصنع من الالومنيوم ويحتوى على ريش (زعانف) تبريد مركبة فى قاعدة الاناء والتى تقوم بتسريع عملية التسخين. وقد عبر بوفى ان الاناء الجديد يعتمد على أساسيات علم الانتقال الحرارى والديناميكية الهوائية، وان الآوانى التقليدية تعانى من مشكلة أنخفاض الكفائة الحرارية بسبب تبدد كمية كبيرة من الحرارة الى الهواء.


وقد فاز التصميم الجديد بجائزة افضل تصميم هندسى له انعكاس ايجابى على البيئة، بسبب تقليل الهدر الحادث فى استهلاك البوتجاز.


تفاصيل المقال يمكن الوصول لها عبر الرابط التالي:

http://machinez.blogspot.com/2014/07/how-rocket-scientist-from-oxford.html

بإمكانكم الضغط هنا لمشاركة الموضوع مع الأصدقاء في مختلف شبكات التواصل الاجتماعي

المشاركات الشائعة